Навигация


Лабораторная работа № 7
Страница 1

Информация » Психология и педагогика » Лабораторная работа № 7

Тема: Личность

Методика: Самооценка

Цель: Исследование уровня самооценки

Оборудование: бланк протокола с набором качеств

Порядок работы

Инструкция. 1. Из предложенного перечня профессионально важных качеств выберите наиболее значимое для Вашей профессиональной деятельности и Из оставшихся 19 качеств выделите наиболее важное, на Ваш взгляд, качество и оцените соответственно в 19 баллов и т.д. Одним и тем же баллом может быть оценено только одно качество. Оценки проставляйте в левой колонке "И".

2. Когда выполните 1-е задание, загните левую часть бланка с оценками таким образом, чтобы они не были видны. Внимательно еще раз прочитайте каждое качество и оцените его с точки зрения уровня сформированности и проявления его у себя: какое из качеств более всего развито у вас? Оцените наивысшим баллом - 20. Далее метод оценки тот же. Баллы вносите в правую колонку "Я".

И

Профессионально важные качества

Я

И-Я=d2

Общая профессиональная компетентность

Умение на практике применять полученные знания

Творческая саморегуляция в труде

Личная ответственность, добросовестность, дисциплинированность

Организаторские способности

Высокая культура труда и исполнительность

Аналитический склад ума и широта мышления

Настойчивость, высокие волевые качества

Требовательность к себе и подчиненным

Коммуникабельность, общительность и эмотивность

Инициатива и предприимчивость

Скромность, тактичность и выдержка

Мотивированность трудовой деятельности

Самостоятельность, умение отстоять свою позицию

Духовное богатство и высокий интеллект

Тщательность и повседневная усидчивость

Способность к риску в трудовой деятельности

Критичность и объективность в самооценках

Проницательность в реальных взаимосвязях, отношениях и взаимодействиях

Чувствительность к проблемным ситуациям, к дефициту знаний, навыков или других важных качеств

Страницы: 1 2


Психология человека в образовательных системах экономике, управлении
Образовательными системами являются все те социальные институты, главной цепью которых является образование человека К образовательный системам относятся, таким образом, начальная и средняя школа, профессиональные училища, техникумы, высшая профессиональная школа, различные системы повышения квалификации и переподготовки кадров и др. Об ...

Безработица как проблема социального общества
Безработица – это социально-экономическое явление, при котором часть рабочей силы (экономически активного населения) не занята в производстве товаров и услуг. Безработные, наряду с занятыми, формируют рабочую силу страны. Занятость измеряется количеством взрослых работников с 16 лет и старше, которые имеют работу. В реальной экономическ ...

Программа по снятию агрессии
Программа снятия агрессии. Агрессия – это есть активная форма выражения эмоции гнева, которая проявляется через причинение «ущерба человеку или предмету». Данная программа направлена на индивидуальную работу с Бабушкиным Никитой 4 года, посещающим среднюю группу детского сада №2 «Светлячок» города Вятские Поляны. Основная цель програм ...